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原始标题：2021年学院入学考试生物试验持续近年来，进一步稳定，进一步加深了考试的改革，并注意了生物学中患者的功能。该测试基于学科的本质。它仔细创造了一个问题情况。它近年来继续测试的风格。高中课程改革是稳步和先进的。
1.弘扬优秀传统文化，坚定的文化自信 我国生产酱油它已经有超过3000年的历史，是世界上第一个酿造酱油的国家。在发酵过程中，米克尔等微生物产生多种酶，将蛋白质，淀粉，脂肪等生物原性分解成独特的风味，并且易于吸收各种小分子。国家推文37基于生产米曲霉酱油，环绕着发酵的生物学原理和过程，研究了微生物培养所需的营养，生长条件和代谢特性的理解和应用。劳动人民的传统智慧，突出了中国国家的长期文化史，并坚定了。 2.强调人民和自然和谐发展，渗透生态文明概念 人类和自然和谐发展是人类社会实现可持续发展的前提和基础。为了保护我们的家庭，您必须遵循大自然法律，加强生态文明的建设，积极倡导人民和谐发展的概念。国家劳斯的第六个问题，就裸体岩石和废弃农田的社区成功，传达了人类活动改变了一个方向本集团的速度，促使我们尊重科学，采取适当措施促进社区的自然环境的继承，避免防止盲目行动对自然造成伤害，突出了生态文明的概念。3.注意社会人民生计的热点问题，反映了生物学的价值 生物学与生命，生活中的生命密切相关。在新皇冠流行的新趋势下，我国已经取得了明显的反向，准确，快速的新冠病毒核酸检测技术没有。国家巨魔第38号是人民生计情况的情况，在目前的防疫和控制中，并在致病性微生物感染的诊断中应用PCR技术，反映了PCR在接受的接受和准确的优势在断裂检测中，输送学习的概念，引导学生建立Consciou阐述了实际问题的知识和解决实际问题的能力，引导学生要注意国家发展，社会人民的生计问题，突出社会责任意识和个人测试生活中生物技术的典型例子的考验，所以学生们觉得生物科学和技术的应用价值，生物与生命之间的密切关系，并激励学生学习热情和内源性的动力。 4.联系生产寿命实践应用，建立科学劳动概念 勤勉是中国国家的优秀文化基因。生物学科的发展是互补，相互支持，密切关系，生物学和劳动实践，在引导学生引导学生提高劳动意识，建立劳动概念的自然优势。学院入学考试生物学测试标题基于Biolo遗传育种的GING原理和技术，研究学生分析和解决生产实践中特定问题的能力，引导学生建立科学劳动概念。国家胶带32是研究甜瓜特征的遗传特征作为上下文载体，研究了对分离法律的理解和自由组合和生产实践的应用，表明科学知识提高了植物育种效率，促进农业发展作用。
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